Подробности

Опубликовано: 28 Сентябрь 2018

Просмотров: 13002

Инженерно-технологический факультет

• Кафедра математики открыть
• Кафедра автомобильного транспорта открыть
• Кафедра охраны труда в машиностроении и социальной сфере открыть 
• Кафедра электромеханики и сварки открыть
• Кафедра технологии и дизайна одежды, профессиональной педагогики открыть
• Кафедра технологии машиностроения открыть

Факультет психологии и педагогического образования

• Кафедра психологии открыть
• Кафедра физической культуры открыть
• Кафедра начального образования открыть
• Кафедра дошкольного образования и педагогики открыть
• Кафедра технологий и профессиональной педагогики открыть
• Кафедра специального (дефектологического) образования открыть
• Кафедра биологии, экологии и безопасности жизнедеятельности открыть

Факультет истории, искусств и крымскотатарского языка и литературы

• Кафедра крымскотатарского и турецкого языкознания открыть
• Кафедра декоративного искусства
• Кафедра изобразительного искусства открыть
• Кафедра вокального искусства и дирижирования открыть
• Кафедра крымскотатарской литературы и журналистики открыть
• Кафедра истории открыть
• Кафедра музыкально-инструментального искусства открыть

Филологический факультет

• Кафедра английской филологии открыть
• Кафедра немецкой филологии открыть
• Кафедра украинской филологии открыть
• Кафедра русской филологии открыть
• Кафедра социально-гуманитарных дисциплин открыть

Факультет экономики, менеджмента и информационных технологий

• Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита открыть
• Кафедра мировой экономики и экономической теории открыть
• Кафедра прикладной информатики открыть
• Кафедра менеджмента и государственного управления открыть

Подробности

Опубликовано: 24 Июнь 2018

Просмотров: 126820

Факультет психологии и педагогического образования (ФППО) является профильной площадкой по подготовке педагогических кадров для Республики Крым. Мы ежегодно выпускаем сотни профессионалов, остро востребованных в учреждениях системы образования. На сегодняшний день факультет осуществляет подготовку кадров по следующим направлениям.
Программы бакалавриата
37.03.01 Психология, Программа широкого профиля
44.03.01 Педагогическое образование, профили «Дошкольное образование», «Начальное образование», «Математика», «Физика», «Безопасность жизнедеятельности», «Биология», «Химия», «Информатика», «Музыкальное образование», «Технология»
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профили «Логопедия» и «Олигофренопедагогика»
Программы магистратуры
37.04.01 Психология, магистерские программы «Психология развития, возрастная психология» и «Социальная психология»
44.04.01 Педагогическое образование, магистерские программы «Управление дошкольным образованием», «Методическое сопровождение в дошкольном образовании», «Начальное образование» и «Управление начальным образованием», «Инновации и управление в химическом образовании», «Научные основы современного биологического образования», «Современное математическое образование», «Информатика и информационные технологии в образовании»
44.04.03 Специальное (дефектологическое) образование, «Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ограниченными возможностями здоровья»;
Программы аспирантуры
44.06.01 Образование и педагогические науки, 5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования;
37.06.01 Психологические науки, 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии, 5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психологии.
Факультет психологии и педагогического образования включает в себя 8 кафедр: кафедра начального образования (зав. каф. Асанова З.Р.), кафедра дошкольного образования (зав. каф. Рамазанова Э.А.), кафедра специального (дефектологического) образования (зав. каф. Андрусева И.В.), кафедра психологии (зав. каф. Жихарева Л.В.), кафедра биологии, экологии и безопасности жизнедеятельности (зав. каф. Ибрагимова Э.Э.), кафедра математики и физики (зав. каф. Гельфанова Д.Д.), кафедра технологического образования (зав. каф. Сулейманов Р.И.), кафедра физической культуры (зав. каф. Мухамедьяров Н.Н.).
С целью реализации качественной подготовки специалистов на факультете созданы учебные и научно-исследовательские лаборатории. Для реализации психологических и психофизиологических исследований и обеспечения образовательного процесса лаборатории оснащены следующим оборудованием: комплекс беспроводного мониторинга электрофизиологических сигналов «Колибри» (комплексная опорно-двигательная-психоэмоциональная коррекция); «Интерактивная песочница» (интерактивный программно-аппаратный комплекс ссистемой проецирования и синхронизации мультимедийного контента iSandBOX Mini); комплекты систем виртуальной реальности; компьютерные комплексы для психофизиологического тестирования; электроэнцефалограф и многое другое.
С целью трудоустройства студентов, факультет активно взаимодействует с потенциальными работодателями: обучающиеся проходят производственную практику в организациях и учреждениях, соответствующих профилю. Мы получаем письма-балагодарности и отзывы о хорошем уровне профессиональной подготовки наших выпускников.
Наши выпускники востребованы на рынке труда и любые достижения выпускников в профессиональной деятельности – это гордость факультета!
На базе нашего факультета создана и уже 5 лет успешно работает Студенческая Психологическая Служба. Это особое уникальное пространство в университете, где можно не только получить психологическую помощь и поддержку, а и научиться ее оказывать.
Наш факультет – это не только теория, но и практика. Вы сможете участвовать в семинарах, тренингах, мастер-классах, а также реализовывать свои знания в рамках учебных проектов и волонтерских программ. Мы создаем условия для полноценного профессионального развития, готовим вас к работе в динамичном и востребованном мире образования и психологии.
Мы – большая и дружная команда преподавателей и студентов, готовых делиться опытом, знаниями и поддерживать друг друга!

Дорогие абитуриенты, мы ждём вас и готовы предоставить все возможности для вашего успешного будущего!

Подробности

Опубликовано: 25 Июнь 2018

Просмотров: 22387

Учитель начальных классов — это не профессия, а образ жизни,

в которой главное место занимает любовь к детям.

Кафедра начального образования – структурное подразделение факультета психологии и педагогического образования.

Кафедра осуществляет подготовку будущих специалистов по программам бакалавриата и магистратуры. Наши выпускники в одном лице

- универсальные проводники подрастающего поколения в мир знаний,

- воспитатели-архитекторы детской души,

- организаторы разнообразной увлекательной деятельности детей,

- медиаторы, умело предотвращающие все возникающие разногласия,

- наставники, к которым можно обратиться с вопросом, просьбой или просто за советом,

- психологи, помогающие адаптироваться детям в новых школьных условиях.

Им предоставляется возможность работать учителями начальных классов, педагогами-организаторами, воспитателями группы продленного дня, вожатыми, заместителями директора по учебно-воспитательной работе и др.

РЕАЛИЗУЕМЫЕ ПРОГРАММЫ

Программа бакалавриата:

направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Профиль «Начальное образование».

Программы магистратуры:

направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование. Магистерская программа «Начальное образование».

Условия конкурса для абитуриентов после школы

Условия конкурса для выпускников СПО

Условия конкурса для поступления в магистратуру

Студенты кафедры начального образования углубленно изучают методики преподавания учебных предметов начальной школы, знакомятся с разнообразными педагогическими технологиями (развивающего обучения, проектного обучения, здоровьесберегающими и т.д.). У них формируются разносторонние способности, позволяющие в будущем в профессиональной деятельности проявить себя и найти подход к каждому ребенку.

В учебных планах отражены региональные особенности – изучаются три государственных языка, традиции и педагогическая культура народов Крыма.

Студентам предоставляется возможность изучать дисциплины по выбору. Один из блоков дисциплин связан с изучением основ и методиками преподавания родного языка (крымскотатарского / украинского). Творческие личности могут найти себя в изобразительном искусстве (живопись, композиция, скульптура), театрализации или хореографии.

Студенты, увлекающиеся наукой и научными исследованиями, получают квалифицированные консультации преподавателей, выступают с научными докладами на конференциях, опубликовывают свои научные статьи и принимают участие в различных научно-исследовательских конкурсах (например, Региональный конкурс «Современное педагогическое образование в Крыму», конкурс на присуждение премии Государственного Совета Республики Крым «За научные достижения в сфере приоритетных направлений развития Республики Крым»), получают стипендии им. И. Гаспринского и др.

Наши студенты занимают первые места в Педагогическом образовательном чемпионате муниципальных учительских команд г. Симферополя «Почемук». 

Обучаясь на последнем выпускном курсе бакалавриата, студенты имеют возможность пройти обучение по программе профессиональной переподготовки и получить еще одно образование (квалификацию) (например, «Психология», «Логопедия», «Дошкольное образование» и др.).

Востребованность в учителях начальных классов высока, поэтому наши выпускники не остаются без работы.

Кафедрой ежегодно проводится Всероссийская научно-практическая конференция «Традиции и инновации в педагогике начальной школы», в которой участвуют ученые, преподаватели и учителя, а также студенты.

Кафедра участвует в проекте НОУ ДПО «Институт системно-деятельностной педагогики» (научный руководитель Л.Г. Петерсон).

Преподаватели кафедры работают со школьниками в профильных (психолого-педагогических) классах, занимательно и увлекательно рассказывают об основах педагогической деятельности и технологиях работы с детьми в условиях детского лагеря.

Мы есть в социальной сети «ВКонтакте»: https://vk.com/club212865634.

Кафедра начального образования ждет тебя!

Подробности

Опубликовано: 24 Июнь 2018

Просмотров: 28005

«Самая главная формула успеха – знание, как общаться с людьми», – говорил Теодор Рузвельт. Только психология дает такое знание!

Программа бакалавриата:

Направление подготовки 37.03.01 Психология. Программа широкого профиля.

Программы магистратуры:

Направление подготовки 37.04.01 Психология.

Магистерские программы:

«Социальная психология»;

«Психология развития, возрастная психология».

Программы аспирантуры:

Направление подготовки 37.06.01 Психологические науки.

Профили: 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии;

5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология.

Научная специальность 5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии

Информация о кафедре психологии

Кафедра психологии существует с первого дня основания учреждения. На кафедре работают 18 преподавателей, из которых 3 доктора наук, 13 кандидатов наук, 2 аспиранта, составляющие перспективный резерв развития структурного подразделения. Каждый из сотрудников – носитель огромного опыта, который вносится в определение направлений научных интересов кафедры и расширение методических подходов их реализации. За кафедрой закреплен широкий перечень предметов, охватывающих различные аспекты фундаментальной психологии, прикладной психологии и психологической практики, обеспечивающих крепкую основу знаний, умений и навыков выпускников кафедры. Для проведения всесторонних психологических и психофизиологических исследований и обеспечения образовательного процесса кафедра психологии оснащена современным лабораторным оборудованием:

• комплекс беспроводного мониторинга электрофизиологических сигналов «Колибри» (комплексная опорно-двигательная-психоэмоциональная коррекция);
• «Интерактивная песочница» (интерактивный программно-аппаратный комплекс с системой проецирования и синхронизации мультимедийного контента iSandBOX Mini);
• комплекты систем виртуальной реальности;
• компьютерные комплексы для психофизиологического тестирования.

В настоящее время коллектив кафедры ведет работу по совершенствованию учебных программ и расширению перечня направлений подготовки, а также активную научную деятельность. Мощный преподавательский состав, разнообразная и богатая практика, множество научных и социальных проектов кафедры, ее широкие связи с внешними партнерами в Крыму и за его пределами обеспечивают высокий уровень квалификации выпускников. В сетевом взаимодействии ГБОУВО РК КИПУ имени Февзи Якубова с общеобразовательными организациями Республики Крым на кафедре психологии функционируют психолого-педагогические классы. Уроки по психологическим наукам и педагогике посещают учащиеся 10, 11 классов следующих школ:

• МБОУ «Советская средняя школа № 3 с крымскотатарским языком обучения» Советского района;
• МБОУ «Средняя общеобразовательная школа-детский сад № 37» г. Симферополя;
• МБОУ «Школа-гимназия № 10 им. Э. К. Покровского» г. Симферополя;
• МБОУ «Кировская общеобразовательная школа № 1» Кировского района;
• МБОУ «Средняя школа-детский сад № 7 имени Героя Советского Союза Марии Октябрьской» города Джанкоя Республики Крым;
• МБОУ «Школа-гимназия № 39» муниципального образования городской округ г. Симферополь;
• МБОУ «Владиславовская общеобразовательная школа» Кировского района Республики Крым;
• МБОУ «Гвардейская школа № 1»;
• МБОУ «Гимназия № 1 имени И.В. Курчатова» муниципального образования городской округ Симферополь;
• МБОУ «Мазанская школа»;
• МБОУ «Ялтинская средняя школа № 11»;
• МБОУ «Школа-лицей № 17» г. Симферополя;
• МБОУ «Бахчисарайская средняя общеобразовательная школа № 5»;
• МБОУ «Гришинская школа Первомайского района Республики Крым»;
• МБОУ «Крестьяновская школа Первомайского района Республики Крым»;
• МБОУ «Островская школа Первомайского района Республики Крым»;
• МБОУ «Первомайская школа № 1 Первомайского района Республики Крым»;
• МБОУ «Урожайновская средняя школа» Советского района

Занятия по психологии и педагогике планомерно и методически обоснованно позволяют:

• сформировать у детей необходимую позитивную мотивацию («Зачем мне нужно этим заниматься, что мне это даёт?»);
• сформировать у школьников необходимые и доступные им на данном этапе развития навыки самоанализа и саморефлексии («Какой я?»);
• дать учащимся возможность познать свои сильные стороны и научиться опираться на них в процессе учебных занятий («Что я умею делать хорошо, как мне это использовать в учёбе?»);
• предоставить детям возможность познать слабые стороны своей познавательной деятельности и дать представления о способах их развития или приспособления к ним (компенсация другими возможностями) («Что мне даётся с трудом, как относиться к своим слабостям и недостаткам?»).

Погружение учащихся в студенческую среду способствует саморазвитию, становлению их ключевых компетенций и дальнейшему профессиональному самоопределению.