Отправляемся на кафедру бухгалтерского учёта, анализа и аудита КИПУ имени Февзи Якубова. Герой нашей рубрики – заведующий кафедрой, она изучает экономические особенности рекреационной сферы Крыма и учит студентов быть успешными и востребованными в условиях современной рыночной экономики. На связи Тамила Каджаметова – доктор экономических наук, доцент.
– Тамила Наримановна, вы выбрали деятельность, связанную с бухгалтерией или шире – с экономикой. Чем вас привлекает эта сфера?
– Я выбрала бухгалтерский учёт, как мне казалось, не совсем осознанно. Когда я заканчивала 9 класс в нашу школу приехали представители агропромышленного колледжа и провели профориентационную работу. Из всех специальностей, о которых они в то время рассказали, нам с подругой больше всего подошёл бухгалтерский учёт. Теперь я понимаю, что это, возможно, было не случайно. У нас в семье оба моих дедушки и бабушка были бухгалтерами, мама работала товароведом–экономистом. Я вспоминаю, как мне ещё в детстве было интересно заглядывать в тетрадь, в которой бабушка вела семейный бюджет. Она записывала доходы и расходы, подводила итоги. В тетради были только цифры, записанные в столбики, но мне было очень интересно, что же за этим всем стоит. Видимо какие-то наследственные «бухгалтерские» гены во мне уже начинали просыпаться.
Обучаясь в колледже, я заметила, что профессия бухгалтера нравится мне всё больше. Поэтому после окончания, решила продолжить обучение. Так как я закончила агропромышленный колледж с отличием, то могла сразу же поступить на третий курс аграрного университета. Но пожертвовав этим, подала документы на первый курс нашего института на бухгалтерский учёт и аудит. Университет в том году только открывался. На первом курсе было всего пять групп, мы все знали друг друга, сама атмосфера в университете была тёплая и дружеская. После колледжа мне не сложно было учиться. Наоборот, я открывала для себя всё больше интересного в этой профессии. Именно здесь я поняла, что бухгалтерский учёт – это моя специальность и она очень мне подходит. Бухгалтерское мышление требует особого склада ума. Здесь требуется аналитичность мышления, точность, конкретика, методичность, даже какая-то въедливость. Что-то приблизительное, абстрактное, расплывчатое – не для этой профессии.
– Как развивалась ваша профессиональная карьера?
– В 1999 году я окончила наш институт с красным дипломом. Заведующий кафедрой Рает Алядинович Абдуллаев предложил четырём студентам с нашего курса, в том числе и мне, остаться на кафедре. Я приняла его предложение. В первый же год сдала кандидатские минимумы, затем поступила в аспирантуру при нашем университете, отучилась три года. В аспирантуре мы были как одна семья, помогали и поддерживали друг друга. Мы вместе работали на одной кафедре, учились и писали кандидатские работы. Вместе отдыхали, выезжали на природу. Рает Алядинович буквально опекал нас: оберегал, направлял, учил.
В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Формирование и использование трудового потенциала рекреационного комплекса Крыма». Так я от бухгалтерского учёта перешла к экономике. Затем у меня был перерыв в науке на несколько лет по семейным обстоятельствам – появились две дочери. После него я вернулась к работе и в 2014 году защитила докторскую диссертацию, также посвящённую рекреационному комплексу Крыма.
В 2022 году ушел из жизни бессменный руководитель нашей кафедры Рает Алядинович и мне предложили место заведующего кафедрой. Как мне кажется, в последние годы работы Рает Алядинович готовил меня к этому. Он давал мне поручения, многое объяснял в своей работе. Вначале руководить было непривычно. Мы с коллегами столько лет были вместе, на одном уровне и вдруг теперь нужно ими руководить, нужно принимать решения, нести определённую ответственность. Но постепенно привыкаю к этой работе.
– Расскажите о деятельности кафедры бухгалтерского учета, анализа и аудита.
– Коллектив кафедры у нас подобрался очень работоспособный, творческий, дружный. Педагоги буквально горят, стремясь выполнять свою работу на высшем уровне. Это не случайно. Рает Алядинович относился к кадровым вопросам очень серьёзно, тщательно подбирал аспирантов и кандидатов в наш коллектив. В настоящее время кафедра осуществляет подготовку по двум направлениям. Мы выпускаем бухгалтеров, которые ведут учёт на предприятии и сдают отчётность в налоговую. И одновременно выпускаем тех, кто проверяет деятельность бухгалтеров – это профиль «Налоги и налогообложение». Два профиля взаимосвязаны и наши выпускники могут работать в обоих направлениях. Это очень важно, чтобы студенты знали и понимали обе сопряжённые сферы деятельности для того, чтобы работать эффективно. Обе наши специальности востребованы в Крыму. «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит» – универсальная специальность, которая позволяет работать не только бухгалтером, но и аудитором, и финансовым аналитиком, налоговым консультантом, менеджером. Сегодня хороший менеджер или управленец должен понимать все учётные процессы, чтобы принимать правильные управленческие решения и не допускать распространённых ошибок, через которые проходят многие предприниматели. Если наши студенты захотят открыть свой бизнес, то эти знания им очень пригодятся. Мы приглашаем на мастер-классы успешных выпускников нашей кафедры, которые подтверждают это своим опытом ведения бизнеса. Среди них учредители таких предприятий, как ООО «Эльтавр» (производство электрокаров для гостиниц), «Мир кино» (сеть кинотеатров), ООО «Вайт Элефант» (транспортные услуги населению), ООО «Крым продукт» (производство продуктов питания), «Ганеша тревел групп» (туризм, реклама), и многих других успешных предприятий и предпринимателей, работающих на благо нашего прекрасного Крыма. Многие наши выпускники работают в органах власти, коммерческих банках, налоговой инспекции, пенсионном фонде и др..
Сегодня мы связаны с кафедрой информатики. Это даёт возможность обучать не только специалистов в бухгалтерии, но и тех, кто будет работать в сфере составления бухгалтерских программ. Мы дополняем друг друга с кафедрой мировой экономики, кафедрой менеджмента и государственного управления. Всё это диктуется временем. Кафедра выпускает аспирантов по специальности «Региональная и отраслевая экономика». Кроме того, при нашем университете создан региональный центр по повышению финансовой грамотности, в котором мы обучаем учителей школ вводить элементы финансовой грамотности в свои учебные дисциплины. Например на уроках математики можно научить детей рассчитывать банковский процент, на уроках литературы анализировать финансовое поведение литературных героев.
– Расскажите о ваших научных работах.
– Приоритетные направления развития Крыма – это туризм, агрокомплекс и промышленность. Больше всего меня интересует туризм. Обе мои диссертационные работы связаны с этой сферой. В ней постоянно что-то происходит: меняются условия бизнеса, условия функционирования отрасли, законодательство, финансовые условия. Поэтому здесь постоянно нужно решать какие-то проблемы, находить пути развития, всё время отслеживать современные тенденции и изменения. Мы видим, например, как за последние десятилетия изменились запросы и потребности людей, которые приезжают к нам на отдых. Появились новые требования к качеству услуг, организации, динамике курортного сервиса. И курортная сфера Крыма, к сожалению, не всегда оказывается к этому готовой. У многих работников этой сферы не хватало образования, квалификации, подготовки. Или просто желания поменять характер своей работы, повысить её качество, изменить отношение к отдыхающим. В итоге мы не всегда могли обеспечить тот уровень сервиса, который ожидали отдыхающие. И это было проблемой. Для того, чтобы человек приехал к нам повторно, учитывая современное богатство выбора в курортной сфере, важно, чтобы он мог получить здесь максимальное количество положительных впечатлений. Теме трудового потенциала рекреационного комплекса была посвящена моя кандидатская диссертация. Докторская работа – потенциалу рекреационного комплекса Крыма в нескольких аспектах. Это более объёмный труд, связанный уже не только с трудовыми ресурсами, но и с финансовыми механизмами, проблемами использования и продвижения на рынке новых услуг и многими другими проблемами этой сферы.
Крым богат рекреационными ресурсами. Здесь есть и море, и грязи, и воздух, и богатая разнообразная природа, и другие условия для оздоровления. Мы можем многое предложить людям, в том числе для восстановления здоровья. Один из аспектов моей работы был посвящен характеру презентации и продвижения этих услуг на рынки. Например, в 2014 году, когда я защищала докторскую, у нашей наиболее известной грязелечебницы «Мойнаки» в Евпатории не было даже своего интернет-сайта. Сейчас меня интересует и бухгалтерский учёт, потому что в туризме он имеет свою специфику. С появлением многих видов услуг, которые входят в курортную сферу, появляется и проблема с их учётом. Как например учитывать расходы на «шведский стол» или, допустим, расходы минибара в гостиничном номере. Что здесь можно списать, а что нет. Появилось очень много нюансов, которые мы стараемся проанализировать и преподнести студентам для их дальнейшей деятельности.
– Насколько оснащёнными выходят ваши выпускники в «большую» экономическую жизнь?
– Одно из направлений работы кафедры заключается в том, чтобы обеспечить нашим студентам уровень подготовки, который востребован на сегодняшний день. Работа педагога позволяет нам постоянно находиться в среде студентов, лучше понимать характер их интересов, потребностей, выстраивать уровень знаний, который для них необходим. Параллельно с этим мы поддерживаем контакты с работодателями и видим их уровень ожиданий и запросов. Стараемся в своей работе соединить два этих направления. Мы также учим студентов опираться не только на знания и навыки, приобретённые в университете, но и развивать свой творческий потенциал. Чтобы они учились решать задачи, которые может в любой момент поставить перед ними их деятельность. Сегодня даже работая на одном предприятии, на разных этапах его существования приходится решать различные задачи. В начальной стадии деятельности – они свои, при наборе персонала – другие, при масштабировании бизнеса – третьи и так далее. И нужно научить студентов действовать на всех этапах. При этом могут изменяться и сами условия ведения бизнеса. Поэтому необходимо знакомить их также с рисками, с которыми они могут столкнуться. Специалисты нашего профиля сегодня очень востребованы. Особенно аналитики в сфере торговли, способные анализировать характер продаж, спроса, предложения, обеспечить продвижение товаров или услуг на рынке. Мы построили учебный план таким образом, чтобы наши выпускники были универсальными специалистами. И если даже они изучают бухгалтерию, то мы обучаем их тому, как ее организовать в разных сферах: в банках, сельском хозяйстве, в бюджетной сфере, строительстве, торговле, в других отраслях. Наши выпускники ежегодно трудоустраиваются на 85 - 100%. Даже к четвёртому курсу бакалавриата наших студентов уже «разбирают» по организациям. Сегодня можно вести бухгалтерию небольшого предприятия удалённо. В этом ещё один плюс нашей профессии. Магистры, как правило работают практически все, совмещая работу с учёбой. И это не случайно. Мы стараемся так построить учебный процесс, чтобы наши студенты были конкурентоспособными на рынке труда. Ведь мы ответственны за их будущее, за их карьерный рост.
